Aula inclusiva: nuevo proyecto de inclusión educativa en Kairós
De la mano del equipo de profesionales que formaban parte de Fundación Lacus Aragón, da continuidad al proyecto de atención a la diversidad en las aulas ordinarias
Kairós Cooperativa de Iniciativa Social incorpora un nuevo proyecto a su red de actuaciones, reforzando su compromiso con la inclusión. Con el nombre de “Aula Inclusiva”, esta iniciativa que refuerza la atención a la diversidad y promueve la igualdad de oportunidades desde la infancia. Para ello, Kairós ha contado con el equipo de profesionales que formaban parte de Fundación Lacus Aragón, para dar continuidad al proyecto desarrollado para la inclusión educativa y atención a la diversidad en las aulas.
Se trata de un proyecto de colaboración, apoyo e intervención psicopedagógica en centros ordinarios, que parte del derecho a la igualdad de oportunidades y a la necesidad de ajustar el sistema educativo para responder a la diversidad de las aulas. Esta nueva actuación se gestiona desde el área de discapacidad de Kairós, proporcionando de este modo una intervención específica, personalizada y especializada, así como promoviendo la inclusión, desde edades tempranas.
El equipo está compuesto por psicopedagogas, psicólogas y maestras especialistas en atención a la diversidad, que basan sus actuaciones en los tres principios de la educación inclusiva: presencia, participación y progreso. Las intervenciones se realizan en el contexto natural de aprendizaje —las aulas ordinarias— y se extiende , extendiéndose a todos los espacios y momentos de la vida escolar, fomentando así el aprendizaje en entornos ordinarios y en interacción con los demás, a través de la experiencia.
El principal objetivo del proyecto es ofrecer una respuesta educativa de calidad para todo el alumnado, proporcionando los recursos necesarios (humanos y materiales) en todas las etapas educativas y en el inicio de la vida laboral. A través del proyecto se atiende a alumnado que presenta diferentes características y necesidades: discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista, necesidades específicas de aprendizaje… promoviendo el máximo desarrollo de todas sus capacidades y atendiendo a la globalidad de la persona.
Para establecer una intervención unificada y global en todos los contextos en los que se desenvuelve cada niño o niña, el proyecto contempla la coordinación con todos los agentes que participan en su desarrollo. Se trabaja en estrecha colaboración con los equipos docentes, se realiza un acompañamiento y trabajo directo con las familias, y asimismo se mantienen coordinaciones para unificar la línea de trabajo con los servicios externos.
De la misma forma, se realizan formaciones, asesoramientos específicos y sensibilizaciones sobre inclusión y diversidad dirigidas a alumnos, profesionales y familias, con el fin de fomentar una cultura inclusiva en toda la comunidad educativa.
A través de las Aulas Inclusivas, Kairós continúa su labor de contribuir a una sociedad más justa y accesible en la que todos avancemos juntos hacia un desarrollo pleno.
Más de dos décadas construyendo una red de proyectos ¡nclusivos
Con más de dos décadas de trayectoria, Kairós ha construido una red de proyectos inclusivos que abarca la educación, el empleo, la vivienda y el ocio, con el lema «Trabajamos para, por, con las personas». Kairós trabaja en proyectos dedicados a la infancia, juventud y familia, desarrolla proyectos sociolaborales en colaboración con diferentes instituciones públicas, e iniciativa privada y empresas colaboradoras, gestiona programas de vivienda social y planes individuales de intervención. Y en el área de discapacidad y dependencia, Kairós cuenta con Centro de Día y Centro Ocupacional, Aula de Adultos, Centro Especial de Empleo Kentrikes, Proyecto de Integración de Espacios Escolares de Educación Especial (PIEE), Pisos de autonomía y Centro de Tiempo Libre Kambalache.
Fuente: Ideas a Mares
